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科技人员延迟退休去支援乡村中小学教育? 官方回应

原标题:科技人员延迟退休支援农村中小学教育?官方回应 科技人员的退休年龄可以推迟吗,这样可以支持农村中小学教育?教育部经与科技部、人力资源和社会保障部协商,最近…

原标题:科技人员延迟退休支援农村中小学教育?官方回应

科技人员的退休年龄可以推迟吗,这样可以支持农村中小学教育?教育部经与科技部、人力资源和社会保障部协商,最近对CPPCC国家委员会的这一提议作出了答复。

教育部表示,委员们提出的补充科技人员支持农村教育管理办法的建议,有利于充分发挥科技人员在专业领域的知识优势,普及科学知识,弘扬科学精神,提高农村中小学教育的科学水平。近年来,科技部通过在贫困地区、边疆民族地区和革命老区深入实施人才支持工程科技人才专项计划,向“三区”输送了12万多名科技人才,培养了1.9万名地方科技人才,为扶贫和地方事业发展提供了全方位的人才服务。根据委员们提出的建议,经研究,科技部提出科技人才可以服务农村中小学教育,借鉴科技委员的组织模式,采取自愿报名和组织聘任相结合的方式,或者从科技委员中重点选拔合适的科技人员,兼任校外科技辅导员或农村学校素质拓展教师。但根据《教师法》规定,教师应具备教育教学专业能力和教师资格,未经正规教师培训的科技人员不具备承担基础教育教学职责的资格。

为此,教育部积极探索创新,出台政策措施,充分发挥优秀退休教师支持农村教育的作用。2018年7月,教育部、财政部发布了《白银时代讲座计划实施方案》。从2018年起,公开招聘一批优秀的退休校长、教研人员、特殊教育教师和高级教师到农村义务教育学校讲学,为农村学校提供智力支持。2018年,该项目首先在河北、江西、湖南、广西、四川、云南、甘肃和青海中西部省份实施,聘请了1500多名讲师参与教学,中央财政支持1500万元。2019年,该计划扩展到14个省和新疆生产建设兵团,招聘了3000多名退休讲师参与教学。征兵名额向“三区三州”等贫困地区倾斜,中央财政支持4769万元。2020年,新西藏和黑龙江将参与实施白银时代讲座计划,招募人数将增至4800人。银岭讲学计划的有效实施,对缓解农村学校优秀教师短缺和结构不合理的矛盾,调动优秀退休教师继续投身教育的积极性,提高农村教育质量发挥了重要作用。

下一步,教育部将深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》的目标任务和改革措施,印发《关于加强新时期农村教师队伍建设的意见》,创新农村教师队伍建设,实施中西部地区农村中小学校长岗位计划等一系列措施,做好农村教师补充培训工作。同时,会同有关部门探索支持科技人员支持农村教育的措施,充分发挥科技人员资源优势,帮助农村教育发展。

主编:赖SN244

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